يركز الإطار البرنامجي الحالي للشبكة العربية للتربية الشعبية على بناء "مرونة" النظام التعليمي اللبناني.
يُعدّ مشروع "التعليم بصوت عالٍ" حجر الزاوية في العمل الحالي للانتلاف، وهو مموّل من صندوق الشراكة العالمية للتعليم (GPE) من أجل المناصرة والمساءلة الاجتماعية، وتديره منظمة أوكسفام الدنماركية. ويركز هذا المشروع، الذي يعمل حتى يونيو 2027، على عدّة أهداف استراتيجية.
تعزيز القدرات المؤسسية والتقنية:
تعزيز قدرة المنظمات الأعضاء على المشاركة في تخطيط سياسات التعليم الرسمي ومراقبتها.
الحوار والتعاون:
تعزيز المساءلة من خلال تفاعلات منظمة مع المجتمعات المحلية والمسؤولين الحكوميين والجهات المانحة الدولية.
توثيق الموقعات:
إجراء بحوث تركز على الإقصاء التعليمي للأطفال اللاجئين وذوي الإعاقة والفتيات في المجتمعات المهمشة.
حشد الموارد:
تنويع الموارد المالية لضمان استدامة الانتلاف على المدى الطويل.
تُعدّ الشبكة العربية للتربية الشعبية (ANPE) في لبنان شريكاً رئيسياً في تأسيس البيت العربي لتعلم الكبار والتنمية (AHAED)، الذي يجمع أربع شبكات عربية رئيسية: الشبكة العربية لمحو الأمية وتعليم الكبار (ANLAE) في مصر، والشبكة العربية للتربية المدنية (ANHRE) في الأردن، والحملة العربية للتعليم للجميع (ACEA) في فلسطين، والشريك الاستراتيجي الجمعية الألمانية لتعليم الكبار (DVVI). وتهدف هذه المبادرة إلى بناء قدرات الجهات الفاعلة في مجال الضغط والمناصرة من منظور تنموي شامل، كما تسعى إلى توفير منصة إقليمية موحدة لتبادل الخبرات وأفضل الممارسات ومن خلال ذلك، تعمل المبادرة على دعم تجديد الفكر التربوي وتعزيز دور تعليم/تعلّم الكبار كركيزة أساسية للتنمية المستدامة في مختلف أنحاء العالم العربي.